L'Executive MBA, la formation nécessaire au dirigeant

Dans le rapport sur la formation des dirigeants de PME, l’OCDE rappelait déjà en 2002 qu’il existe une corrélation positive entre le niveau de formation des dirigeants et les performances d’une PME. Il existe des signes avant-coureurs de l’incidence d’une formation formelle des dirigeants sur la réduction du taux d’échec des petites entreprises, qui courent de plus grands risques de faire faillite que les grandes entreprises, surtout au cours des premières années. »

Avec la complexification croissante de l’environnement concurrentiel, et de la transversalité accrue sur laquelle doivent être basées les organisations du travail, ce constat s’impose encore plus.

Aujourd’hui, plus que jamais, la complexité des organisations et leur recherche d’efficacité et d’innovation poussent leurs dirigeants et cadres dirigeants à être capables, non seulement d’avoir une maitrise technique et/ou scientifique de leur domaine de spécialisation métier mais aussi de disposer des compétences nécessaire pour la prise de décision, l’animation d’équipes et l’interaction avec les autres fonctions de l’entreprises ainsi que ses différentes parties prenantes extérieures (clients, fournisseurs, administration, banques, actionnaires…).

Les dirigeants doivent être réactifs et susceptibles de réorganiser en permanence leurs agencements stratégiques.

La crise sanitaire que nous avons traversé ces dernières années illustre bien cela. Une capacité d’analyse accrue des enjeux et la rapidité d’interprétation et d’action, sont des compétences cruciales des dirigeants aujourd’hui.

En outre, la RSE représente pour l’entreprise un défi autant qu’une opportunité. C’est bien souvent au dirigeant qu’incombe la responsabilité de l’implémenter. Aujourd’hui l’implémentation de la RSE fait l’objet de suivis et d’évaluations. Sa mise en œuvre apparaît comme créatrice de valeur et des bilans sont réalisés qui permettent de mettre en exergue la valeur créée, comme la certification B Corp.

Dans un environnement en mouvement, le dirigeant doit être un leader qui sait appréhender les changements et fédérer ses équipes autour d’un projet. Il a besoin de capacités relationnelles et cognitives. Pourtant, beaucoup de dirigeants se sentent en difficulté sur cette question.

On le voit, la formation des dirigeants et cadres dirigeants est cruciale pour leur donner toutes les compétences pour être performant, inspirant et responsable quel que soit le contexte.

l'Executive MBA en quelques chiffres

Voici quelques chiffres issus de l'Executive MBA emlyon business school dispensé sur les campus de Lyon et de Paris :

• Net promoter score : 50
• Satisfaction des participants : 85,4 % (données 2021) et 4,4/5 (cours 2021-2022)
• Taux de réussite : 98% (données 2022)

Nombre de participants Executive MBA : 92 (données 2023).

Programme proposé pour l’année académique 2024-2025.

Les modalités d’évaluation du programme peuvent prendre la forme d’études de cas, de simulations, de présentations, d’examens, entre autres. Les personnels intervenants sur le programme sont qualifiés dans le respect des textes réglementaires.

emlyon business school une faculté d'excellence

• Un corps professoral académiquement très qualifié de 172 professeurs permanents, dont 93% sont titulaires d'un PhD
• 7 centres de recherches qui entretiennent des liens étroits avec les entreprises et l'ensemble des réseaux socio-économiques
• Un incubateur qui a accompagné plus de 1 400 porteurs de projets depuis 1984
• emlyon business school fait partie des 1% de Business School dans le monde doté de la triple accréditation
  

  

CentraleSupelec Exed propose des formations à des cadres et dirigeants dans les domaines du management de la transformation, des technologies du digital, de l’excellence opérationnelle et des grands systèmes technologiques.

Par ses formations de qualité, par ses liens étroits et quotidiens avec des entreprises et des centres de recherche prestigieux et par sa présence à l’international.

La Fondation Ecole Centrale Casablanca abrite l’Ecole Centrale Casablanca (ECC), une école de plein exercice qui propose à la fois la formation initiale, formation continue et recherche. La conception et la réalisation de l’ECC est conforme aux exigences du groupe des écoles Centrale (GEC) en France et à l’international qui compte l’Inde et la Chine. A ce titre, l’ECC bénéficie du support du GEC notamment en matière de mise à disposition de professeurs, d’ingénieries, de programmes pédagogiques et de mobilités des élèves à l’international.

L’ECC se positionne en hub de formation d’ingénieurs de dimension panafricaine avec l’objectif affirmé de contribuer à l’émergence de l’élite dirigeante de l’Afrique de demain.